KUND*IN
Kulturstiftung der Länder
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– Beratung & Strategie
– Konzeption
– Animation -
Berlin, 2024–2025
Kulturelle Bildung zugänglich machen
C4 Berlin produzierte im Auftrag der Kulturstiftung der Länder drei Animationsfilme, die zentrale Fragen aktueller Themen der kulturellen Bildung und Teilhabe aufgreifen. Veröffentlicht wurden die Filme auf dem Portal MAKURA, über die die Kulturstiftung Informationen und Impulse für Fachkräfte und Institutionen im Bereich kultureller Bildung bereitstellt.
Aufbau
Die Filme unterscheiden sich in ihren inhaltlichen Schwerpunkten, sind jedoch in ihrem Aufbau einheitlich gestaltet. Als Einstieg in die komplexen Themenfelder greifen sie zunächst relevante Fragen aus der MAKURA-Community auf, um diese im weiteren Verlauf zu beantworten. Aus den Antworten entsteht ein Call-to-Action, der dazu anregt, sich gemeinsam auf die Suche nach Lösungen und neuen Perspektiven zu begeben.
Komplexe Themen, einfach erklärt
Die besondere Herausforderung, abstrakte Themen wie „Demokratie“, „Mitbestimmung“ oder „kulturelle Teilhabe“ verständlich und zugänglich darzustellen, wird durch eine prägnante Formensprache sowie das feinfühlige Zusammenspiel von Text und Bild zur Stärke der Filme.
Die Figuren
In der Gestaltung der Figuren wurde die visuelle Formsprache von MAKURA aufgegriffen: Abgerundete Ecken und auf geometrischen Grundformen basierende Körper präsentieren die Inhalte im Stil der Marke.
Inklusiv, divers
und intersektional
Durch ihre reduzierte Form wirken die Figuren geschlechtsneutral und können flexibel mit unterschiedlichen Köpfen kombiniert werden. Eine einheitliche Farbgebung verstärkt diesen Effekt zusätzlich. Die gleichberechtigte Darstellung verschiedener Körpertypen, mit und ohne Hilfsmittel, ermöglicht es einer möglichst großen Bandbreite an Menschen, sich in den Charakteren wiederzuerkennen.
Farbgebung
Für die Farbgebung wurde die bestehende Farbpalette vo MAKURA adaptiert und gezielt erweitert. Je nach thematischem Schwerpunkt variiert die Farbgestaltung der Filme leicht, wobei sich die Kapitel durch eine eigene Kombination aus Grund- und Akzentfarbe visuell voneinander absetzen.
„Perspektivenvielfalt und Mitbestimmung in der kulturellen Bildung“
„Erleben, was uns zusammenhält – kulturelle Bildung in der Demokratie“
„Zwischen Bytes und Begegnung – wie KI Kultur zugänglicher macht“
